来源：思政公共课部        发布时间：2018-10-08

       本网讯(通讯员 汤传文/文 骆艳/图)为持续推进“有效课堂”建设，提高教师对教学活动设计、语言表达、课堂管理等工作的自我诊断与改进能力，9月28日上午，思政∙公共课教学部举办了“精彩一课”教学展示活动。本次度活动主题为“开学第一课”，由课部主任姜玲主持，形式为说课，覆盖全体教师。
       为保证教学展示活动收到实效，各教研室在前期分别组织了授课教案交流互评，在此基础上，每位教师就第一次课的教学准备和安排准备十分钟左右说课稿。课部集中展示活动当天，采取电子随机“抽大奖”的方式确定了六位教师说课。
       作为说课展示热身活动，主持人以中央电视台“开学第一课”开播以来的主题设置为材料，引导大家分析中小学生和大学生的认知特点，探讨教育的共性与个性。随后六名教师分别围绕三门课程，介绍了他们的教学目标、学情分析、教学环节等，表现出积极饱满的精神状态，得到了在场教师的阵阵掌声：思政教研室李映、胡娟娟两位老师，重点阐述了教学实施的课前准备、信息化手段、案例引用创新、实践探索等方面的内容；体育教研室袁伟民老师从快乐体育、健康体育的课程目标出发，阐述了“快速跑”的课堂教学步骤，教学效果；公外教研室饶晓丽、刘珍、郭蕾吟三位教师分别从不同角度阐述了对《实用英语》课程教学的设计思路，如课师生、生生之间的“破冰行动”；在外语课堂引导学生关注“武网公开赛”等时事身边事，培养“爱武汉爱国家”的情怀，突破传统外语纯工具性功能定位等。
       最后，课部主任姜玲做了总结发言。她用心理学“首因效应”原来强调了第一次课的重要性，虽然每门课程学科专业归属不同，但是所有老师都务必遵循“学生主体，开放多元”的课程理念，充分与专业课相互融合、相互配合，因专业施教。建议大家除了准备教学内容之外，至少还要做好两个方面准备：一方面是在充分调研反思的基础上，定好教学策略：一是提前备课，知己知彼；二是灵活授课，环环相扣；三是启发为主，兴趣先行。另一方面是结合实际定好教学基调，准备“好心态”，与学生建立合作“好关系”，培养“好习惯”，在课堂上营造“好氛围”。希望各位老师能继续在教学实践中及时根据组织实施情况，及时调整修正自己的教学设计，让课堂“出彩”，真正锻造“以学定教，易学乐学”课程。

责任编辑：毕小艳